首頁 政務 焦點 要聞 綜合 市州 高校 圖片 評論
 
您當前的位置:首頁 > 資訊 > 評論

幼兒教育要重視培養孩子的創造力

時間:19-06-27 09:39:59 來源:湖南教育網 作者:劉運喜 編輯:金刀

在六一國際兒童節前夕,湖南教育新聞網刊發一條新聞,講述茶陵舲舫中心幼兒園就地取材,開設地方特色課程,讓孩子們用石頭作畫的故事。

據介紹,茶陵縣舲舫鄉地處沔、洣水交匯處,河道兩岸鵝卵石遍布全境。扁平的、橢圓的、不規則形的,大小不一應有盡有。舲舫中心幼兒園在進行全面合理的評估后,就地取材,著手開發了用石頭繪畫課程。讓孩子們在這些石頭上作畫,經過孩子們一番別具匠心的描摹和有趣的排列組合后,呈現給人們一幅驚艷視覺的美術作品:石頭會說話了,石頭會唱歌了,石頭會打傘了……

這個新聞吸引了我的注意.幼兒園利用當地豐富的石頭資源作文章,就地取材,開設石頭作畫的課程,不僅體現了地方特色,而且讓孩子們覺得好玩,并在玩石頭的過程中培養了特別的創造力。

筆者認為,作為老師,我們一定要重視培養孩子們的創造力。創造是人類所特有的一種活動,即把以前沒有的事物給產生出來或者造出來,是人類有意識地對世界進行的探索性活動。人類之所以偉大,就在于具有無窮的創造力,用智慧的大腦和勤勞的雙手,創造出了世界原本沒有的一切文明成果。所謂創造力,是人類特有的一種創造能力,是產生新思想、發現和創造新事物的能力,是知識、智力、能力及優良的個性品質等多因素綜合優化的結果。

培養孩子的創造力,首先要培養孩子觀察事物、感知世界的能力。在孩子的眼里,周圍的一切都是陌生的,新鮮的,好奇的,有趣的。作為老師,我們要善于激發孩子的求知欲和好奇心,有意識地引導他們怎樣去認識周圍的人、事和物,培養他們敏銳的觀察力,努力發現新事物、感知新世界。讓世界由陌生而熟悉,由遠而近,由可怕而可親,理解世界的客觀存在。產生主動融入自然,融入社會,融入世界的動力。

培養孩子的創造力,其次要培養孩子思考世界、分析世界的能力。古人說,學而不思則罔。在感知世界的基礎上,我們要通過設置一些問題,進一步引導孩子去積極地思考、分析、回答“為什么”,鼓勵孩子大膽提問、求答,訓練孩子的理性思維能力,探索世界的無窮奧秘,發展孩子的智力和科學情趣。

培養孩子的創造力,再次要培養孩子聯想世界和想象世界的能力。“假如人類失去聯想,世界將會怎樣?”這雖是一句廣告語,卻鮮明地強調了聯想的重要性。沒有聯想就沒有創造,創造必須以聯想為基礎。年幼的孩子猶如一張白紙,頭腦里沒有固有概念模式,沒有條條框框,因而想象力特別豐富奇特,是成年人根本達不到的。我們一定要重視培養孩子的想象力,特別是創造性想象力。不要動輒指責孩子的“異想天開”,扼殺他們想象的天才。須知,孩子的“異想天開”有可能就是“奇思妙想”,對孩子的一次否定可能就扼殺了愛因斯坦、愛迪生、牛頓……可見,想象力對培養孩子的創造力多么重要。

培養孩子的創造力,最后要培養孩子批判世界和建構世界的能力。馬克思說,“人類的目的就是改造世界,認識世界是為了更好地改造世界。”正確地觀察世界、認識世界,發現和利用客觀規律,最終目的是為了變革世界,讓世界的發展更加符合人類的需要,更好地為人類生產生活服務。創造離不開批判,沒有對現存世界、事物的質疑、批判、否定,就沒有新事物的產生,未來世界的創造。當然,批判的同時,還需要建構。不但要善于破壞一個舊世界,而且要善于建設一個新世界。所以,培養孩子的創造力,一方面要重視培養孩子的質疑精神、批判精神,不迷信權威,不崇拜名人,不固守教條。另一方面,要鼓勵孩子用自己的知識、經驗、理解和智慧,去積極建構理想的的未來世界、美好的事物,推動世界的發展進步,讓世界變得更加美好。(本網評論員 劉運喜)

責任編輯:金刀


分享到:
0

了解有溫度的教育資訊,盡在湖南教育網微信。請掃描二維碼免費閱讀。

關于我們|網站地圖|聯系我們

湘公網安備 43011102000486號 湘教QSl-200504 湘ICP備12010102號-1

本網站由湖南省教育廳信息中心承辦。
Copyright 2000- hnedu.cn,All Rights Reserved
本網違法與不良信息舉報電話:0731-82207750 舉報郵箱:[email protected]

關注我們

新浪微博

騰訊微信

二維碼

体彩p5直播开奖