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讓教師安全、安心從教

時間:19-11-05 10:19:21 來源:湖南教育網 作者:龍勇 編輯:金刀

近日,網上一則四川省某學校一初中生用板磚10秒內狂砸班主任老師9下進ICU的新聞迅速引起廣大媒體及網民廣泛關注與熱議。有網友調侃道,隨著近幾年學生毆打教師的新聞不斷增多,教師一職似乎成了“高危職業”。教師的職責是傳道授業解惑,肩負著傳播知識、思想和真理的任務,在塑造人的靈魂和生命上具有不可替代的重要作用。因此,必須切實保障教師安全,讓教師安心從教。

這是一個各方皆輸的局面。一是當事教師是最大的受害者,該教師目前仍處于深度昏迷之中,尚未脫離生命危險。同時,他背后的家庭也因此遭受了身心等各方面的摧殘和壓力。二是當事學生也被拘留,為自己的人生留下了污點。同時,他的行為對自己父母親人的物質造成了不可挽回的損失,對其身心等各方面造成了巨大負面壓力。三是對該校師生,尤其是事故發生現場的學生造成了巨大的身心壓力,或許會在他們的心理產生一定程度的恐慌情緒。四是影響了該校正常的教育教學秩序,并在社會上形成了一種極為惡劣的不尊師重教的負面影響。

一石激起千層浪,該事件迅速引起了人們對師生關系的再度思考。究竟是何原因讓學生對與自己朝夕相伴的班主任老師下如此狠手?縱觀近幾年的師生矛盾沖突案例,原因無非以下幾點:當事學生家庭教育的缺失,要么為單親家庭、要么為隔代教育等;當事教師的管理方法未能盡善盡美等;懲處力度不夠,據了解,與教師發生重大沖突的學生多為未成年人,而政府、社會和學校等主要是對其采取口頭教育為主的方式,未能對其及時形成有效威懾。

百年大計,教育為本。教師是教育的重要組成部分和促進者,因此,讓教師安全、安心從教應是全社會共同關注的問題和責任。這不僅需要家長給孩子們提供良好的家庭教育,也需要教師不斷提高師德師風,完善學生管理方法,尤其對后進生們應多一份溝通、多一份關愛,更需要政府及教育主管部門積極擔當,出臺更加優化的相關法律法規。唯有各方攜手合作、勠力同心,方能形成良好的教育教學環境,我國教育事業方能行穩致遠。(本網評論員 龍勇)

責任編輯:金刀

 

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